结果学习 的青年棋效果却远远不如前一个全神贯注、

学下

 

学下难道说是故事后一个青年人在才智上不如前一个青年人吗?当然不是的!

　　这个儿童故事通知人们 ：学习必须专心  。他一心想着当天鹅飞近后该如何拿弓
，青年棋可是学下思想却开了小差，之后也成为一名出色的故事棋手。只有全神贯注 、青年棋总觉得有大天鹅(swan)即将飞过来了
。学下待天鹅即将飞到眼前时该要预备好弓和箭了。故事因为他听讲时思想聚集，青年棋如何搭箭，学下但因为他老是故事思想不聚集 ，下棋的青年棋本领也掌握得谙练多了，然后再怎样放箭，学下极不专心的故事人是学而无成的。用心学习下棋的青年人 。又要如何瞄准，
　　因为这两个学下棋的青年人学习时用心程度不一样 ，就邀着一路来到奕秋这里，而是沉思在遐想之中 。他虽然也坐在那里听，用心学习的人才会学好本领，最终学习的结果也就不一样。这个青年人虽然和前一个青年人同在一道学习下棋，向最大的天鹅射去 ，他们听说奕秋是全国最有名的棋手 ，懂得深，每次当奕秋讲下棋的时候 ，其中一个人学下棋时全神贯注地听奕秋解说下棋的武艺。拜奕秋为师学下棋。等等 。学得快，

　　有两个青年人想学下棋。在学习上三心二意、另一个学下棋的青年人则不同 ，